[遊戲學習] (Playing Learning)的定義:[遊戲]是指玩耍活動。[遊戲學習]是 指玩耍中對孩子產生的效應。
生長在四十年代的我，除了物質稍嫌匱乏外，其餘的好像都還算豐富，當時的台灣應該是這樣，記得小時候孩子在一起玩是不分年齡的，如玩辦家家酒時我們會聽從年齡較大的孩子做角色分配，有時分配到的角色不喜歡也只好認了，除非妳不想玩。這種自然產生的同儕約束，使我們學習要服從年齡大的人，並接受長幼有序的倫理，這對於孩子的社會化提供非常好的幫助。因物質匱乏那時我們的玩具，都是自創或是廢物利用例如:破瓦片就當成碗盤、或是用葉子編織成籃子、幾根竹子玩起抓竹子遊戲---等這給那時候的孩子養成了無限的想像力與創造力 ----等等還有赤腳走在田埂捉青蛙、躲在樹上玩捉迷藏、摘水果、在各種不同遊戲中讓孩子自然學到許多東西。

從上述得知孩子在遊戲中、對材媒、環境的認識與同儕之間產生的學習效應。

   遊戲是與生俱來的活動也是孩子的生活，有人說:[幼兒的生活就是遊戲生活]我們運用孩子的本質，設計遊戲活動讓孩童自然快樂的學習   1961年法列利(fleglea)認為孩子的遊戲是為某種需要而進行的動作這動作在進一步尋找滿足需要的技巧，或在他的需要中擁有的答案和期待。換句話說:[遊戲的積極意義是在戲有益的情境下滿足孩子的需求來養成探索的技巧，形成需要的意義而讓他找到答案，完成他的期待才能培養出資優的兒童。]從這段話來對照莊子的思想，莊子[逍遙遊第一]的巨大的怪鳥中說—

   北海有一條鯤魚，他的身體有幾千里大。有一天他突然變成了一隻大鵬。這隻大鵬的背，就有幾千里之廣。他的翅張開來，像是天邊垂下的二片黑雲。當北海上的巨風來臨的時候海水混濁像沸騰了一樣。這時，大鵬不能住了，便張開翅膀，激起三千里浪花，然後藉著旋風往天上衝去，一直飛上九萬里的高空。

飛了六個月才到達南海，南海是天然大池。當大鵬在九萬里高空，低頭向下一望，只見野馬般的游氣，和生物氣息吹動的浮塵，渾濛濛的一片，地面上所有的山河城屋，都消失不見了。大鵬又抬頭一望，只見天色蒼茫無際。天地和他渾身混為一了。